Модуль 10-11

Модуль 10. Рефлексія

У 10 модулі я:

• переглядала приклади документів з фасилітації;
• розробляла план впровадження проекту;
• завершувала опис вивчення теми і учнівських проетів;
• створила план впровадження навчального проекту.

Модуль 11. Рефлексія

У 11 модулі я:

• готувалася до демонстрації проекту;
• продемонструвала проект;
• завершила тренінг;
• та в очікуванні сертифікату.

Модуль 8-9

Модуль 8. Рефлексія

У 8 модулі я:

• вивчала стратегії оцінювання;
• аналізувала власну систему оцінювання;
• створювала інструменти оцінювання учнівської роботи;
• допрацьовувала план-опис проекту.

Модуль 9. Рефлексія

У 9 модулі я:

• вивчала різні навчальні особливості учнів;
• створювала документи для фасилітації;
• створювала публікацію для представлення особливостей проекту.

Модуль 6-7

Модуль 6. Рефлексія

У 6 модулі я:

• обговорила безпечне та відповідальне використання Інтернету;
• додавала зображення та посилання у вікі-середовищі;
• створила мережевий опитувальник;
• налаштовувала шаблон оформлення та додавання гаджетів у блозі.

Модуль 7. Рефлексія

У 7 модулі я:

• переглянула приклади учнівських робіт;
• планувала приклад учнівської роботи;
• створювала приклад учнівської роботи;
• створювала приклад учнівського блогу;
• переглядала головні їдеї модулю;

Модуль 5

 Модуль 5.Рефлексія

Під час вивчення 5 модулю я:

• переглянула навички 21 ст.;
• обговорила в групі ідеї щодо використання Інтернету для розвитку навичок 21 століття;
• дізналася більше про авторські права;
• оцінила Інтернет-ресурси;
• працювала з планом вивчення теми.

Модуль 4.

Модуль 4. Рефлексія

Під час вивчення 4 модулю я:

• обговорила з іншими учасниками основні запитання та приклади завдань на дослідження учнів;
• переглянула різні види оцінування;
• визначила методи та інструменти оцінювання;
• створила план оцінювання навчальних потреб учнів;
• створила презентацію про основні їдеї проекту.

Модуль 3.

Модуль 3. Рефлексія
Під час вивчення 3 модулю я:

• попрацювала з іншими учасниками та обговорила з ними тему мого проекту;
• визначила навчальні цілі проекту;
• розробила основні запитання, які спонукають учнів до дослідження та мислення;
• ознайомилася з основними кроками навчального дослідження;
• сформулювала основні питання.

Модуль 1-2. Рефлексія

Модуль 1. Рефлексія
Під час вивчення першого модулю я:

• ознайомилася з програмою Intel "Навчання для майбутнього";
• дізналася про її цілі та завдання;
• сформулювала власні завдання щодо навчання на тренінгу;
• познайомилася з необхідними ресурсами: Електронним довідником, посібником та іншими корисними матеріалами;
• також створила Портфоліо, свій блог, сторінку на вікі-сайті, пошту на Google;

Модуль 2. Рефлексія
Під час вивчення другого модулю я:

• ознайомилася з навичками, які необхідні учням у 21 ст;
• ознайомилася з таксономією Блума;
• ми обговорили приклади навчальних проектів та плани вивчення теми за формою Портфоліо;
• створили макети публікацій та додали дотаткові дизайнерські деталі до них.